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2012年公務(wù)員申論指導(dǎo):閱讀兩分法
2013-06-14作為一種能力型測(cè)試的申論科目考試,正確明晰的認(rèn)識(shí)申論,區(qū)分能力型和知識(shí)型之間的差別,貫通申論測(cè)試的精髓和本質(zhì)所在始終是最首要的步驟,也是最前提的工作。與此,結(jié)合測(cè)查能力值的題型
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申論熱點(diǎn):推進(jìn)依法行政
2013-06-14【政府聲音】 2011年3月28日下午,中共中央政治局就推進(jìn)依法行政和弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神進(jìn)行第二十七次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記胡錦濤在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),全面推進(jìn)依法行政、弘揚(yáng)社會(huì)
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錯(cuò)亂的榜單與虛擬的政績(jī)
2013-06-14近日,一個(gè)名為“中郡縣域經(jīng)濟(jì)研究所”的機(jī)構(gòu)在各大媒體公布第十一屆 “全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)基本競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣(市)”“中國(guó)中部百?gòu)?qiáng)縣(市)”“中國(guó)西部百?gòu)?qiáng)縣(市)”等評(píng)比榜單,其中竟出現(xiàn)17個(gè)國(guó)家
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2012年公務(wù)員申論指導(dǎo):申論命題基本模式介紹
2013-06-14申論命題基本模式就是根據(jù)申論考試的用意,把與申論密切相關(guān)的各種測(cè)評(píng)要素組合起來(lái)、設(shè)計(jì)和實(shí)施申論考試的基本方式。根據(jù)全國(guó)申論考試實(shí)踐可知,中央2006年以前的申論命題的基本模式主要
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申論熱點(diǎn):增強(qiáng)執(zhí)行力和創(chuàng)造力
2013-06-14江浙兩省之所以能走在全國(guó)發(fā)展前列,一個(gè)重要原因是當(dāng)?shù)馗刹孔黠L(fēng)扎實(shí),精神飽滿,拼勁很足,本領(lǐng)過(guò)硬,干事標(biāo)準(zhǔn)高,執(zhí)行力和創(chuàng)造力強(qiáng),處處體現(xiàn)高質(zhì)量嚴(yán)要求。 要在更高起點(diǎn)上推進(jìn)我省
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如何破解50萬(wàn)大學(xué)生退學(xué)現(xiàn)象
2013-06-14有數(shù)據(jù)表明,近幾年全國(guó)在校大學(xué)生自動(dòng)退學(xué)率已接近3%,每年退學(xué)人數(shù)近50萬(wàn)。 退學(xué)現(xiàn)象,其實(shí)在任何國(guó)家的大學(xué)都存在,這不是什么大事,學(xué)校和學(xué)生都不覺(jué)得有多大損失,反而,這被認(rèn)為
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2012年公務(wù)員申論備考:《求是》精選(十二)
2013-06-14廉政文化建設(shè):拒腐防變的重要工程 (李君如) 近年來(lái),中央多次強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”。2005年中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確
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2012年公務(wù)員申論資料:《求是》精選(十三)
2013-06-14切實(shí)抓好生態(tài)文明建設(shè)的若干重大工程 (賈慶林) 黨的十七大在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)上,首次提出了建設(shè)生態(tài)文明。十七屆五中全會(huì)通過(guò)
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2012年公務(wù)員申論備考:《求是》精選(十四)
2013-06-13在司法實(shí)踐中堅(jiān)持馬克思主義法哲學(xué)方法論 (張 軍) 馬克思主義法哲學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分,是馬克思主義法學(xué)思想和法學(xué)理論的基石,也是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下司法工作的有力思
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2012年公務(wù)員申論指導(dǎo):申論中的五種思維能力
2013-06-13每個(gè)人都有自己的思維方式,思維能力也存在著很大差異,無(wú)論是形象思維還是抽象思維,各主體都會(huì)有自己的模式。但在申論考試中,解題的各個(gè)環(huán)節(jié)都要運(yùn)用思維能力,只是在具體要求上有所不同
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申論熱點(diǎn):信訪如何實(shí)現(xiàn)“理性選擇”
2013-06-13信訪立法的重點(diǎn)究竟是約束權(quán)力還是權(quán)利?是保障還是限制信訪自由?無(wú)論從憲法規(guī)定,還是信訪功能來(lái)看,答案不言自明 一審稿曾引發(fā)爭(zhēng)議、備受關(guān)注的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)信訪條例》,近日正
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大學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生行孝而非制定標(biāo)準(zhǔn)
2013-06-13今年北大公布的推薦制實(shí)施細(xì)則,將孝道納入推薦條件之內(nèi),而這種“舉孝廉”式的推薦標(biāo)準(zhǔn),引發(fā)輿論紛紛。 把孝敬父母的美德推廣和延續(xù)下去,是為人子女應(yīng)盡的義務(wù)。而北京大學(xué)作為教育
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2012年公務(wù)員申論備考:《求是》精選(十五)
2013-06-13大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化 (山東省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心) 推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要內(nèi)容,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建
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2012年公務(wù)員申論指導(dǎo):申論分析材料四個(gè)方法
2013-06-13材料的閱讀與概括是了解申論題目的基礎(chǔ)工作,接下來(lái)對(duì)材料的分析是針對(duì)作答要求進(jìn)行而進(jìn)行的最重要的工作,通過(guò)分析得到的準(zhǔn)確的論點(diǎn),才能保證申論作答不偏離方向,得到基本的分?jǐn)?shù)。下面為
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申論熱點(diǎn):誠(chéng)信政府
2013-06-13【關(guān)鍵詞】 建設(shè)服務(wù)型政府 社會(huì)信用體系建設(shè) 誠(chéng)信危機(jī) 依法治國(guó) 【背景鏈接】 2011 年 2 月 27 日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶與網(wǎng)友在線交流時(shí)指出,現(xiàn)在影響我們整個(gè)社會(huì) 進(jìn)步的,